Considero
importante integrar las TIC no solo en las matemáticas, sino en todas las áreas.
Hay jóvenes universitarios que se resisten al uso de estas herramientas en sus aprendizajes, en las sesiones de clase o fuera de ellas,
las tienen focalizadas para sus momentos de ocio. Sin embargo, con los niños y
adolescentes no sucede así, con ellos es más sencillo participar en blogs,
facebook como espacios para aprender.
Son signos y señales generacionales importantes a tener en cuenta para el
desarrollo de políticas educativas.
Con gran asombro y algarabía debo comentar que
las personas de cuarenta años a más que lograron insertarse en la era digital y
que tienen una práctica constante, también logran habituarse al uso de estos
espacios como un lugar para aprender y desarrollan un perfil distinto, se
caracterizan por ser más colaborativos, muestran ansias por aprender, buscan
siempre pares que tengan las mismas aspiraciones y forman una comunidad
interesante de alta especialización, tal como diría Darwin es una especie de
selección en la que los moviliza especializarse cada día más y se juntan a
compañeros que más saben o conocen temas de los cuales quieren aprender.
Sí guarda
correspondencia con la finalidad del área o nivel curricular, porque por ejemplo el programa GeoGebra permite que el estudiante aprenda mediante
ensayo/error e investiga qué otras posibilidades más tiene. Es la ventaja que
con pocas instrucciones ellos pueden avanzar y dar mucho más y siempre nos
sorprenden con sus hallazgos. Me felicito de pertenecer a una comunidad de
docentes que hace varios años trabaja con el programa GeoGebra y esto me ha
permitido vivir esta experiencia de cerca. Algo que también siempre señalo a
mis estudiantes es que debemos ser interdisciplinarios y debemos trascender
nuestra súper especialización y empezar articular con otras ciencias. El hombre
es polifacético y nuestra explicación del mundo no puede ser sesgada a una
sola disciplina. Estamos obligados a leer otras ciencias, disciplinas, áreas,
ese es el tipo de profesional que necesitamos para el siguiente siglo.
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